Traduction de «miglioramento delle competenze » (Italien → Français) :

10. ritiene opportuna un'azione congiunta da parte della Commissione, degli Stati membri, dell'industria e dei sindacati diretta a trattenere e ad attrarre nel settore siderurgico lavoratori qualificati e scienziati e manager di talento altamente specializzati, nonché giovani talenti tramite programmi di apprendistato, garantendo così una forza lavoro dinamica e innovativa; ricorda il ruolo delle università regionali e degli istituti di ricerca industriale, la cui eccellenza contribuisce in ampia misura a creare le condizioni regionali indispensabili per un'industria siderurgica competitiva; esorta la Commissione e gli Stati membri a intraprendere azioni immediate per evitare la perdita di competenze e contenere al massimo la perdita di p ...[+++]osti di lavoro; chiede di migliorare la pianificazione e la gestione del cambiamento promuovendo la formazione, il miglioramento delle competenze e la riqualificazione; nutre preoccupazioni per la mancanza di soluzioni sistematiche ai problemi del cambiamento generazionale e delle future carenze di personale qualificato, nonché per la perdita di know-how e competenze, e sottolinea la necessità di preservare e sviluppare la manodopera e le capacità vitali per la futura competitività del settore; esorta la Commissione a promuovere attraverso i programmi Erasmus per tutti ed Erasmus per imprenditori, le «alleanze delle abilità settoriali» che, sulla base dei dati relativi al fabbisogno di competenze e alla sua evoluzione, si impegneranno nell'elaborazione e nella realizzazione di programmi formativi e metodi comuni, compreso l'apprendimento basato sul lavoro; chiede di adottare misure volte a rafforzare gli strumenti di intervento a favore dei lavoratori e della loro formazione professionale, al fine di favorire e accompagnare la ricollocazione professionale del personale impiegato nel settore a seguito di ristrutturazioni aziendali;

attività di istruzione e di formazione a livello di master e di dottorato, nonché corsi di formazione professionale, in discipline che possono contribuire a soddisfare i futuri bisogni socio-economici europei e atte ad allargare la base dei talenti dell'Unione, a promuovere lo sviluppo di competenze connesse con l'innovazione, il miglioramento delle competenze manageriali e imprenditoriali e la mobilità dei ricercatori e degli studenti, nonché a incoraggiare la condivisione delle conoscenze, il tutoraggio e la creazioni di reti fra quanti hanno conseguito un diploma o una formazione con marchio EIT ; “;

"(c) attività di istruzione e di formazione a livello di master e di dottorato, nonché corsi di formazione professionale, in discipline che possono contribuire a soddisfare i futuri bisogni socioeconomici europei e atte a promuovere lo sviluppo di competenze connesse con l'innovazione, il miglioramento delle competenze manageriali e imprenditoriali e la mobilità dei ricercatori e degli studenti; ".

15. insiste sul fatto che gli scambi di esperienze e migliori pratiche e la costituzione, a livello nazionale e dell'UE, di reti e meccanismi di coordinamento tra l'insegnamento superiore, la ricerca e i centri di imprese svolgono un ruolo fondamentale ai fini del miglioramento delle competenze e del loro adeguamento al fabbisogno del mercato dell'occupazione; sottolinea la necessità di consolidare le reti dei datori di lavoro e di incoraggiare gli scambi delle rispettive migliori pratiche; insiste sull'importanza di un equilibrio domanda/offerta stabile tra i datori di lavoro e gli istituti di formazione; invita le autorità locali e ...[+++]regionali a promuovere il sistema comunitario di ecogestione e audit (EMAS) e a incoraggiare tutti i settori economici a cercare di ottenere la registrazione all'EMAS;

Desidero sottolineare l’importanza dei due obiettivi indicati dalla Commissione in quest’iniziativa: da un lato uscire dalla crisi economica utilizzando come strumento il miglioramento delle competenze, e dall’altro garantire la competitività a lungo termine dell’economia europea anticipando le esigenze future e mantenendo un armonioso equilibrio tra l’offerta e la domanda di competenze sul mercato del lavoro.

Promuovere le opportunità di elaborare progetti pilota comuni tra gli Stati membri finalizzati al miglioramento delle competenze di base per tutti i giovani mediante approcci innovativi.