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Apertura del procedimento
Azione giudiziaria
Azione legale
Catasto
Catasto edilizio
Docente di ruolo
Docente di scienze infermieristiche
Docente di servizio sociale
Docente universitaria di infermieristica
Docente universitaria di scienze religiose
Docente universitaria di servizio sociale
Docente universitario di infermieristica
Docente universitario di scienze religiose
Docente universitario di servizio sociale
Docente universitario di teologia
Iscrizione a ruolo
Istanza giudiziale
Partecipazione CE ad una riunione internazionale
Registro fondiario
Ruolo
Ruolo catastale
Ruolo dell'equipaggio
Ruolo di bordo
Ruolo di progetto
Ruolo internazionale dell'UE
Ruolo internazionale dell'Unione europea
Ruolo internazionale della Comunità

Traduction de «docente di ruolo » (Italien → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous


docente di scienze infermieristiche | docente universitario di infermieristica | docente universitaria di infermieristica | docente universitario di infermieristica/docente universitaria di infermieristica

higher education nursing teacher | nursing docent | nursing lector | nursing lecturer


docente universitaria di servizio sociale | docente universitario di servizio sociale | docente di servizio sociale | docente universitario di servizio sociale/docente universitaria di servizio sociale

higher education social work teacher | social work lector | social work lecturer | university social work and social policy lecturer


docente universitaria di scienze religiose | docente universitario di teologia | docente universitario di scienze religiose | docente universitario di teologia/docente universitaria di teologia

lecturer of religion | university lecturer in religious studies | religion lector | religious studies lecturer


ruolo internazionale dell'UE [ partecipazione CE ad una riunione internazionale | rappresentanza CE presso un'organizzazione internazionale | ruolo internazionale dell'Unione europea | ruolo internazionale della Comunità ]

the EU's international role [ EC participation in an international meeting | EC representation in an international organisation | the Community's international role | the international role of the European Union ]


ruolo dell'equipaggio | ruolo di bordo

muster list | muster roll




ruolo di bordo

muster roll (1) | muster list (2) | safety bill (3)


azione giudiziaria [ apertura del procedimento | azione legale | iscrizione a ruolo | istanza giudiziale ]

legal action [ court case | initiation of legal action | procedure (law)(UNBIS) ]


catasto [ catasto edilizio | registro fondiario | ruolo catastale ]

land register [ cadastral register | cadastral survey of tax | register of land ]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
se la clausola 5, punto 1, dell'accordo quadro CES, UNICE e CEEP sul lavoro a tempo determinato, allegato alla direttiva del Consiglio 28 giugno 1999, n. 1999/70/CE (1), debba essere interpretata nel senso che osti all’applicazione dell'art. 4, commi 1, ultima proposizione, e 11, della legge 3 maggio 1999, n. 124 (Disposizioni urgenti in materia di personale scolastico) — i quali, dopo aver disciplinato il conferimento di supplenze annuali su posti «che risultino effettivamente vacanti e disponibili entro la data del 31 dicembre», dispongono che si provveda mediante il conferimento di supplenze annuali, «in attesa dell'espletamento delle procedure concorsuali per l'assunzione di personale docente di ruolo ...[+++]

Must clause 5(1) of the framework agreement on fixed-term work concluded by ETUC, UNICE and CEEP annexed to Council Directive No 1999/70/EC (1) be interpreted as precluding the application of Article 4(1) infine and (11) of Law No 124 of 3 May 1999 adopting urgent provisions concerning school employees (Legge No 124, disposizioni urgenti in material di personale scolastico) which, after laying down rules on the allocation of annual replacements for ‘posts that are in fact vacant and free by 31 December’, goes on to provide that this is to be done by allocating annual replacements ‘pending the completion of competition procedures for the ...[+++]


28. osserva che la mobilità di studenti, docenti, ricercatori e membri del personale non docente è una delle grandi priorità del Processo di Bologna; invita gli Stati membri ad aumentare le possibilità e la qualità della mobilità e sottolinea la necessità di rafforzare l'attuazione della strategia di mobilità 2020 per il SEIS nonché a conseguire l'obiettivo quantitativo del 20% per la mobilità degli studenti entro il 2020; evidenzia, a questo proposito, il ruolo cruciale del programma Erasmus+ e Orizzonte 2020 e l'importanza di gara ...[+++]

28. Notes that the mobility of students, teachers, researchers and non-teaching staff is one of the main priorities of the Bologna Process; calls on the Member States to increase opportunities for and quality of mobility, and highlights the need to strengthen the implementation of the Mobility Strategy 2020 for EHEA and also to reach the quantitative target of 20 % for student mobility by 2020; in this regard, stresses the crucial role of the Erasmus+ Programme and Horizon 2020, and the importance of ensuring their smooth and efficient implementation and promotion; stresses that study grants pertaining to Erasmus+ should be exempt fro ...[+++]


3. è consapevole del ruolo del Processo di Bologna per la creazione di un'Europa della conoscenza; evidenzia che la diffusione della conoscenza, l'istruzione e la ricerca rappresentano elementi chiave della strategia di Europa 2020 e contribuiscono a promuovere la cittadinanza europea; sottolinea tuttavia la necessità di consultazione all'interno della comunità dell'istruzione superiore (docenti, studenti e personale non docente) al fine di comprendere l'opposizione alle riforme correlate al Processo di Bologna, nonché la necessità ...[+++]

3. Is aware of the role the Bologna Process has in the creation of a Europe of Knowledge; highlights that the dissemination of knowledge, education and research is a key element of the Europe 2020 strategy and contributes to fostering European citizenship; also highlights, however, the need for consultation within the higher education community (teachers, students and non‑teaching staff) in order to understand the opposition to reforms linked with the Bologna Process, as well as the need to guarantee public education that is free and accessible to all and that responds to the needs of society;


Sia nel ruolo di docente che in quello di giudice e di difensore civico nazionale ho operato in piena indipendenza, assumendo proprio in quest'ultima veste un'identità indipendente chiara e ampiamente riconosciuta, sebbene il difensore civico nazionale operi in un contesto politico.

Both as a professor and as a judge, and as National Ombudsman, I have functioned completely independently; and most certainly in my latest position, I have a recognisable and generally acknowledged independent identity. That is so despite the political environment in which the National Ombudsman operates.


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Il sig. Diamandouros ha spiegato che alla fine di marzo 2013 avrebbe completato dieci anni di mandato in qualità di Mediatore europeo e che era giunto per lui il momento di guardare oltre alla sua vita pubblica a livello dell'Unione europea e di riprendere il suo ruolo precedente di docente e studioso, anziché di attore, della vita pubblica, nonché di tornare ad essere un privato cittadino attivo.

Mr Diamandouros explained that by the end of March 2013 he would have completed ten years in office as European Ombudsman and stated that the time had come for him to look beyond his public life at the European Union level, and to seek to resume his erstwhile role as a scholar and student of, rather than as an actor in, public life, and as an active private citizen.


Il ruolo dell'insegnamento all'atto di definire il merito accademico deve ricevere maggior rilievo e riconoscimento, soprattutto in termini di carriera. Sono assolutamente favorevole alla proposta per cui al personale docente dell'istruzione superiore venga insegnato ad insegnare", ha affermato il commissario.

The role of teaching in defining academic merit needs a stronger emphasis and recognition, especially in career terms," said the Commissioner". I very much welcome the proposal that all teachers in higher education should be taught how to teach".


Come si evince dal mio curriculum, per molti anni ho tenuto vari corsi di economia e, in particolare, dal 1989 al 2000 sono stato docente di economia presso l'Instituto Superior de Economia e Gestão (istituto tecnico universitario di Lisbona), assumendo il ruolo di coordinatore del corso di laurea magistrale in economia monetaria e finanziaria e di docente di macroeconomia e teoria e politica monetaria.

As you could saw in my curriculum description I taught several economic courses during many years and, in particular, from 1989 to 2000 I have been Professor of Economics at Instituto Superior de Economia e Gestão (Technical University of Lisbon), as Coordinator of the Master’s Degree on Monetary and Financial Economics and teaching Macroeconomics and Monetary Theory and Policy.


Adottare punti di riferimento comuni a livello europeo in settori quali le competenze chiave e la formazione di insegnanti e formatori; rafforzare il ruolo degli istituti d'insegnamento superiore nella strategia di Lisbona e migliorare la qualità dell'istruzione superiore al fine di aumentare la loro attrattiva internazionale e la mobilità degli studenti e del personale docente; rafforzare la sinergia e la complementarità tra l'istruzione superiore e la ricerca per stimolare l'innovazione e l'occupazione mediante la mobilità dei gio ...[+++]

Adopt common reference points at European level in fields such as key competences and the training of teachers and trainers. Strengthen the role of higher education institutions in the Lisbon Strategy and improve the quality of higher education in order to enhance its international attractiveness and the mobility of the students and staff. Enhance the synergy and the complementarity between Higher Education and Research to stimulate innovation and employment through the mobility of young researchers and the networking of centres of excellence. Develop by the end of 2006 a European Qualifications Framework as a common reference covering b ...[+++]


I tali paesi, tuttavia, le iniziative formazione del corpo docente rivestono un ruolo centrale nelle strategie istituzionali.

However, in these countries academic staff development initiatives are at the forefront of institutional strategy.


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