Encore une fois, en ce qui concerne les perceptions et la réalité, il est ironique de constater que ceux qui mettent au point les politiques publiques en matière d'éducation, particulièrement au niveau provincial, ont tendance à insister sur l'éducation supérieure et sur l'enseignement primaire et secondaire et à ignorer un secteur des plus importants, soit celui de l'enseignement préprimaire.
It is ironic in dealing with perceptions as opposed to reality that those who develop public policy on the education front, particularly on the provincial side, tend to focus on higher education and on secondary and primary education and they tend to ignore an important area, the preschool area.