Traduction de «interazione informale » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

interazione informale

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

interaction informelle

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apprendimento informale | educazione informale | istruzione informale

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apprentissage informel | éducation informelle

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

identificare i punti deboli nell'interazione coi clienti | individuare i punti deboli nell'interazione con i clienti | identificare i punti deboli nell'interazione con i clienti | riconoscere i punti deboli nell'interazione con i clienti

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

identifier les points d’amélioration dans la relation avec la clientèle | identifier les problèmes dans les interactions avec les clients | identifier les points de tension dans les interactions avec la clientèle | identifier les points de tension dans les interactions avec les clients

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

interazione tra individui e tecnologia | interazione tra utente e computer | interazione con i computer | interazione uomo-computer

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interfaces homme-machines | outil de contrôle et de communication | Interaction homme-machine | Interactions homme-machine

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interaction design | progettazione dell'interazione con l'utente | progettazione dell'interazione software | software interaction design

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conception d’un logiciel interactif | création de l’interaction du logiciel | conception de l’interaction du logiciel | mise au point de l’interaction du logiciel

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

interazione farmacologica | interazione tra farmaci

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interactions médicamenteuses

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

livello di interazione

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

niveau d'interaction

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

investore privato | investore informale | investitore provvidenziale | angelo commerciale

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investisseur providentiel | ange des affaires | bonne fée des affaires | tuteur d'entreprise (4)

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interazione

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interaction

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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interazione farmacologica

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interaction médicamenteuse

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

23. rileva il ruolo dell'apprendimento non formale e informale e l'importanza di agevolare il coinvolgimento dei giovani nelle attività di volontariato nell'ambito di organizzazioni giovanili inclusive e dello sport di base, al fine di rafforzare l'interazione e aiutare i giovani ad acquisire competenze sociali e comunicative, pensiero critico e capacità di soluzione dei problemi, nonché una percezione di sé positiva che completino l'istruzione formale;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-23]

23. fait remarquer le rôle joué par l'apprentissage non formel et informel ainsi que l'importance de faciliter la participation des jeunes à des activités bénévoles au sein d'organisations de jeunesse inclusives et à des sports de masse afin de renforcer les interactions et d'aider les jeunes à développer des compétences sociales et de communication, leur esprit critique, des compétences de résolution de problèmes ainsi que leur amour-propre, qui complètent l'éducation formelle;

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Un 'apprendimento informale' avviene in ambiti diversissimi, come ad esempio a casa, sul lavoro, in un'associazione e nell'interazione quotidiana tra le persone; in esso rientrano l'apprendimento delle lingue, delle norme culturali e delle norme comportamentali.

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L’apprentissage informel se fait dans différents lieux, comme à la maison, au travail, auprès d’une association et grâce à l’interaction quotidienne entre les personnes. Il comprend l’apprentissage d’une langue ainsi que des normes et des usages culturels.

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incoraggia gli Stati membri a intensificare l'interazione tra i lati del triangolo della conoscenza (istruzione, ricerca, innovazione) quale elemento chiave per la crescita e la creazione di posti di lavoro; raccomanda vivamente la promozione di criteri comuni per un maggior riconoscimento reciproco dell'istruzione informale e della formazione professionale, ad esempio accelerando l'adozione del sistema del quadro europeo delle qualifiche (EQF) per il riconoscimento delle qualifiche, la trasparenza e la validazione delle competenze;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

encourage les États membres à renforcer l'interaction entre les composantes du triangle du savoir (éducation, recherche, innovation), ce qui est fondamental pour la croissance et la création d'emplois; recommande vivement de faire en sorte que des critères communs soient définis pour la reconnaissance mutuelle de l'éducation et de la formation professionnelle à caractère non formel, par exemple en accélérant l'adoption du système du CEC pour la reconnaissance des qualifications, la transparence et la validation des compétences;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

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30. incoraggia gli Stati membri a intensificare l'interazione tra i lati del triangolo della conoscenza (istruzione, ricerca, innovazione) quale elemento chiave per la crescita e la creazione di posti di lavoro; raccomanda vivamente la promozione di criteri comuni per un maggior riconoscimento reciproco dell'istruzione informale e della formazione professionale, ad esempio accelerando l'adozione del sistema del quadro europeo delle qualifiche (EQF) per il riconoscimento delle qualifiche, la trasparenza e la validazione delle competen ...[+++]

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30. encourage les États membres à renforcer l'interaction entre les composantes du triangle du savoir (éducation, recherche, innovation), ce qui est fondamental pour la croissance et la création d'emplois; recommande vivement de faire en sorte que des critères communs soient définis pour la reconnaissance mutuelle de l'éducation et de la formation professionnelle à caractère non formel, par exemple en accélérant l'adoption du système du CEC pour la reconnaissance des qualifications, la transparence et la validation des compétences;

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30. incoraggia gli Stati membri a intensificare l'interazione tra i lati del triangolo della conoscenza (istruzione, ricerca, innovazione) quale elemento chiave per la crescita e la creazione di posti di lavoro; raccomanda vivamente la promozione di criteri comuni per un maggior riconoscimento reciproco dell'istruzione informale e della formazione professionale, ad esempio accelerando l'adozione del sistema del quadro europeo delle qualifiche (EQF) per il riconoscimento delle qualifiche, la trasparenza e la validazione delle competen ...[+++]

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30. encourage les États membres à renforcer l'interaction entre les composantes du triangle du savoir (éducation, recherche, innovation), ce qui est fondamental pour la croissance et la création d'emplois; recommande vivement de faire en sorte que des critères communs soient définis pour la reconnaissance mutuelle de l'éducation et de la formation professionnelle à caractère non formel, par exemple en accélérant l'adoption du système du CEC pour la reconnaissance des qualifications, la transparence et la validation des compétences;

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]

51. rileva che la percentuale di partecipazione delle donne al mercato del lavoro (al di sotto del 25%) risulta estremamente bassa rispetto alla quota media di donne occupate nei 27 Stati membri dell'UE, pari al 49%, e che il tasso di occupazione femminile è sceso a circa il 20%, a fronte di un aumento della partecipazione delle donne al settore dell'economia informale, un fatto spesso riconducibile all'interazione di diversi fattori, quali il basso livello di scolarizzazione di molte donne, la mancanza di un sistema istituzionalizzat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-02-12]

51. fait observer que le taux de participation des femmes au marché du travail demeure particulièrement bas - inférieur à 25 % -, qu'il est très faible par rapport au taux moyen de 49 % observé dans l'Union des Vingt-sept et qu'il accuse une baisse de 20 %, et qu'il y a là décalage par rapport à la part croissante de femmes dans le secteur informel, ce qui résulte souvent de la combinaison de la faible instruction de beaucoup de femmes, du manque d'infrastructures – institutionnalisées, généralisées, accessibles et à prix abordable – d'accueil des enfants, des personnes âgées et des parents handicapés et de la division du travail selon l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-02-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-02-12]

50. rileva che la percentuale di partecipazione delle donne al mercato del lavoro (al di sotto del 25%) risulta estremamente bassa rispetto alla quota media di donne occupate nei 25 Stati membri dell'UE, pari al 55%, e che il tasso di occupazione femminile è sceso a circa il 20%, a fronte di un aumento della partecipazione delle donne al settore dell'economia informale, un fatto spesso riconducibile all'interazione di diversi fattori, quali il basso livello di scolarizzazione di molte donne, la mancanza di un sistema istituzionalizzat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-02-11]

50. fait observer que le taux de participation des femmes au marché du travail demeure particulièrement bas (inférieur à 25 %), qu'il est très faible par rapport au taux moyen de 55 % observé dans l'UE–25 et accuse une baisse de 20 % et qu'il y a là décalage par rapport à la part croissante de femmes dans le secteur informel, ce qui résulte souvent de la combinaison de la faible instruction de beaucoup de femmes, du manque d'infrastructures – institutionnalisées, généralisées, accessibles et à prix abordable – d'accueil des enfants, des personnes âgées et des parents handicapés et de la division du travail selon le sexe dans la société;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-02-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-02-11]

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Date index: 2023-07-25